miércoles, 27 de abril de 2011

SINTAXIS DEL SE

Unas veces, la forma SE puede ser pronombre con una función sintáctica o no, y otras, una marca que señala la ausencia de un agente.

A menudo, el análisis del uso de se resulta complicado. En primer lugar, deben considerarse aquellos contextos lingüísticos en que se es pronominal, es decir, un pronombre que alterna con los pronombres me, te, nos, os. A su vez, en este uso, hay que diferenciar aquellas construcciones en que se (y también me, te, nos, os) funciona como CD o Cl de aquellas en las que no desempeña dicha función. En esos casos, se es un morfema que acompaña, en tercera persona del singular o del plural, a los verbos pronominales o de uso pronominal. En segundo lugar, se estudiarán los usos del se no pronominal. En estas construcciones, se no alterna con los pronombres me, te, Inos, os, sino que es marca de impersonal refleja o de pasiva refleja.
Veamos a continuación los principales usos de se.

VALORES DEL SE


EJERCICIOS TELEMÁTICOS CON EL PRONOMBRE SE


EJERCICIOS DEL LIBRO DE TEXTO: Ej. 2, página 187; ej. 3, página 189. Actividades de consolidación, página 191. CORRECCION.

EJERCICIOS VALORES DEL SE EFECTUADOS EN CLASE.

MÁS EJERCICIOS CON LA PARTÍCULA SE
La Particula Se Power Point
View more presentations from profeticc.

lunes, 13 de diciembre de 2010

PROGRAMACIÓN UNIDAD 2

2º TRIMESTRE

UNIDAD 2: UN SUPERPOLICÍA

& LECTURA Y COMENTARIO

  • Un superpolicía: copiar palabras desconocidas del texto.
  • Actividades (Pág. 31): Ej. 1...13. (enunciados /respuestas)
& 1. LA VARIEDAD DE LOS DISCURSO:

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES: resumir Págs. 32... 41.

· El texto. 32

· La adecuación. 33

· La coherencia. 34

· La selección de información

· Tema y estructura

· La cohesión

· Las relaciones referenciales

· Procedimientos léxico semánticos

· La conexión

  • Actividades de comprobación: Ej. 1,2,3,4,5,6.
  • Actividades consolidación: Ej. 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10.

& 2. LÉXICO Y SEMÁNTICA

· Estructura de las palabras . 45

· Clases de monema. 45

· Procedimientos de formación de palabras.46

· Orígenes del léxico castellano.49

· Los préstamos léxicos 49

· Los neologismos. 50

· La denotación y la connotación. 51

· Las relaciones semánticas o léxicas . 52

· Asociaciones semánticas: el campo semántico. 54

· Los cambios semánticos. 55

  • GUÍA DE ESTUDIO. Presentar día 10 / 11 de ENERO de 2010.
  • Actividades de comprobación: Ej. 1... 14
  • Actividades consolidación: Ej. 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11,12,13,14,15,16, 17,18,19,20,21,22.

& 3. LA NORMA ORTOGRÁFICA

· El acento diacrítico en las palabras monosílabas. 58

· El acento diacrítico en las palabras polisílabas. 59

  • Actividades (Págs. 58-59): Ej. 1-5.
  • Actividades dossier (Págs. 58): 30-34.

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES


POWER POINT en PDF: RESUMEN DE LA UNIDAD. LAS PROPIEDADES DEL TEXTO

MARCADORES TEXTUALES

Propiedades del texto


EL TEXTO

LOS REGISTROS LINGUÍSTICOS